В чем кроется причина школьной неуспеваемости учащихся, имеющих достаточный интерес к учебе и средние интеллектуальные способности? Очень часто этой причиной является несформированность такого важного компонента учебной деятельности как самоконтроль.

В этой статье мы поговорим о дураках, то есть о тех, кого принято считать дураками в наше время.
А как насчет того, чтобы провести классный час на тему «Кто же такие дураки»? Интересно?
А сделать это, наверное, можно так...

Очень часто работа по усвоению понятий и правописания словарных слов бывает неэффективной. Это происходит потому, что не задействуются многие мыслительные операции, приемы мышления (анализ, сравнение и др.), логические операции с понятиями (обобщение, классификация и др.).

Темой очередного родительского собрания, посвященного проблеме формирования у школьников многих личностных качеств, таких, например, как добродушие, ответственность, отзывчивость, сопереживание и т.п., может стать «Осознание отношений, ценностей через «проживание» воспитывающих ситуаций».